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Studi cooperativi

Lo scopo dell'educazione cooperativa e degli studi cooperativi , secondo la Dichiarazione dell'ICA sull'identità cooperativa, è che le società cooperative "forniscono istruzione e formazione ai loro membri, rappresentanti eletti, dirigenti e dipendenti in modo che possano contribuire efficacemente allo sviluppo delle loro cooperative. Informano il grande pubblico, in particolare i giovani e gli opinion leader, sulla natura e sui benefici della cooperazione. " Come tale, costituisce il quinto principio di Rochdale. I sottocampi di questo includono l'economia cooperativa e la storia del movimento cooperativo.

Nel dicembre 2011 è stata consegnata un'edizione speciale del Journal of Co-operative Studies sull'argomento dell'apprendimento cooperativo. A cura di Maureen Breeze, l'edizione contiene 14 articoli scritti da teorici e professionisti dell'apprendimento cooperativo. I collaboratori includono Alan Wilkins (apprendimento cooperativo: un contesto contestuale), Nigel Rayment (apprendimento cooperativo: valori in pratica), Wendy Jolliffe (apprendimento cooperativo: farlo funzionare in classe) e Nick Matthews (Teaching About Co -operativi in ​​una Business School dell'Università del Regno Unito).